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博士答辯原來是這樣？
這篇文章可能有點長，因為在接到邀稿的時候，作者第一時間就想到了一個問題：什么是博士Ph.D.？我們先明確什么是‘Ph.D.’，然后再來看自己是否已經具備了成為一名合格Ph.D.的條件。
在文章的開頭給大家展示一個我認為很精彩的理解。我在高等教育領域從業多年，發現一個有趣的現象，就是本科生覺得自己什么都會，博士生卻覺得自己什么都不會，為什么呢？根據達克效應曲線顯示，博士越是專精，越覺得自己懂得的知識太少，反而越是不敢過于張揚。很多博士生在答辯時，也因為覺得自己“懂得還是太少”而容易缺乏自信，過度緊張，影響發揮。
Matt Might教授通過以下幾組有趣的圖描繪了什么是博士。首先，假設圖1中的這個空白大圓圈代表了人類所有已知的知識，當我們小學畢業的時候，我們掌握了一些知識，就像圖2中的藍色小圓圈那么小。當我們高中畢業的時候，我們的知識量會更廣，就像圖3中的綠色圓圈，以藍色小圓圈為中心向外擴展了很多。當我們大學畢業的時候，我們的知識和技能有了進一步的擴展，并且集中在某個專業領域，所以圖4中紅色的外圈還有了一個小小的凸起。
如果在同一個專業方向繼續深造讀研，那么就會像圖5這樣，這個小凸起會向著同一個方向延伸。隨著我們閱讀量的逐年增長，這個領域的科研文獻將帶領我們逐漸靠近人類已知知識的邊緣，就像圖6所描繪的。當你到達某個臨界點的時候，你就需要特別專注在這個點上（圖7），這樣才能有機會通過這個點來突破人類現有知識的禁錮。
但是，想要突破人類已有的知識范疇是很困難的（圖8），所以你需要通過讀博的過程來努力實現它，著有可能需要很多年，直到你能有所突破（圖9）。這個小小的突破就叫做Ph.D （圖10）。
當我們聚焦到這個小小的突破點時，我們會把整個突破放大好多倍，就像圖11所示，黑色的邊緣線從頭發絲那么細放大到了數百倍，這個時候，整個世界對你來說就會變得很不一樣，就像復聯里的蟻人進入了量子世界一般。
但是當我們再縮放回原來大小的時候，你會發現那個你經過多年好不容易達成的突破點是那么的渺小，但是雖然渺小，它仍然改變了原來的大圓，永遠地在大圓上留下了那個突破點（圖12）。
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那么，回到如何準備博士答辯這個問題，我們來換位思考一下，如果你是評審，你要如何通過博士生2-3個小時的溝通來讓你認為你面前的這位博士生的確是通過自己的努力在該研究領域實現了突破？是不是挺難的？所以評審們會從各種角度去考核博士生。在這里也只能以我親身經歷過的混合答辯模式（PPT介紹加問答）來分享給大家以供參考，這里不講基礎，只說容易踩坑的點。
一：PPT部分
好的PPT應該是有幾個標準的，比如引發好奇，易懂，能認同。這就要引申出一個概念：“以評委為中心”。
- 評審是來聽報告的，不是來讀你的PPT的，不要照本宣科，而且大概率評委已經讀過你的論文了，不需要你細枝末節的講解，只要突出重點。
- 別把評審當學生，PPT不能準備成課件。
- 突出主題，優化排版，短句代替長句，統一文字風格、引用風格及字體。
- 切忌濫用切換動畫，配色雜亂，缺乏基本美感。
- 控制好時長，一般二十分鐘以內。
二：問答
- 盡可能的用簡潔的方式解釋評委的具體問題或術語疑問，這也是最常見的問題。
- 回答問題時直視評審。
- 評委之間產生分歧，不搶話，不介入，除非被點名邀請。
- 指出錯誤要求你改正或指出論文里的不足要求你未來考慮，記得致謝且態度誠懇的記錄。
- 不要對評審的提問進行評價，如：“這個問題非常好”。
- 明顯無關或錯誤的問題，回答時注意禮節。
- 遇到確實不知道的問題不要不懂裝懂。
- 做好回答過程被打斷的準備，以免打亂思路。
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最后要強調的是，很多這種攻略類的文章初衷絕對不是要增加你答辯時的緊張心態，而是希望你能知己知彼后消除心理恐懼，切記，切記。下面是作者自己博士答辯前曾經壓過的評審可能會提的問題，很多問題都壓中了，供大家參考：
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1. 你能先總結一下你的論文嗎?
2. 現在，你能用一句話總結一下嗎?
3.是什么把你的論文聯系在一起的?
4. 是什么激勵和激勵你進行這項研究?
5. 這個主題領域的主要問題和辯論是什么?
6. 你的研究針對的是哪一個?
7. 為什么你已經解決的問題值得解決?
8. 誰在理論和實踐上對你的學科領域的發展有最大的影響?
9. 哪三篇論文是與你的論文相關的和最重要的?
10. 在現有文獻中，和你的論文最接近的文章是哪些? 有什么不同？
11. 關于XXX的歷史你知道些什么? （XXX代表你所研究的領域的某些理論或專業知識）
12. 你的工作與XXX有什么關系? （XXX代表你所研究的領域的某些理論或專業知識）
13. 你所研究的領域最近的主要發展是什么?
14. 你的研究問題是如何出現的?
15. 你做過哪些重要的研究決定?
16. 你為什么使用這種研究方法? 你從中得到了什么?
17. 這種研究方法的替代方案是什么?
18. 如果使用另一種研究方法，你會得到什么?
19. 你是如何處理研究中的倫理問題的?
20.你對研究主題的看法發生了怎樣的變化?
21. 你如何評價你的研究?
22. 你怎么知道你的發現是正確的?
23. 你的作品中最強/最弱的部分是什么?
24. 什么會改善你的研究?
25. 你的貢獻在多大程度上具有普遍性?
26. 誰會對你的研究最感興趣?
27. 你的研究與其他研究人員的相關性是什么?
28. 你的研究與從業者有何關聯?
29. 你打算在哪里出版你的哪些方面的作品?
30.總結你的主要發現。
31. 你對這些發現中哪一個最感興趣? 為什么?
32. 你的發現與你所在領域的文獻有什么關系?
33. 你的論文對知識的貢獻是什么?
34. 這些貢獻的影響有多長遠?
35. 你的主要研究成果是什么?
36. 你在攻讀博士學位的過程中學到了什么?
37. 你對進入這個領域的研究生有什么建議?
38. 你的論文中提出了未來的研究方向，你會怎么開始呢?
39. 會有什么困難?
40. 你做過哪些值得拿到博士學位的事情?
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參考資料：
http://www.open.ac.uk/blogs/ResearchEssentials/?p=156
https://matt.might.net/articles/phd-school-in-pictures/
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