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科研界的性別偏見是迷思還是現實？
性別重要嗎？當然！
但有重要到對事情造成影響嗎？這就另當別論了
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- Vera Rubin, Astronomer: Established the presence of dark matter in galaxies in the 1970s
「男人來自火星﹑女人來自金星」算是對兩性關系最耳熟能詳的說法，這種說法源自于男女對人生許多方面﹑情況的看法﹑詮釋和做法有所不同，然而，當這種概論延伸到專業領域比如研究人員﹑科學家等在事業上的機會，就有另一種意義，簡單來說，要是以性別評價男女研究人員在工作上的表現，他們在事業的發展機會并不平等，科研界的工作屬于客觀評估，理論上不應有性別差異，不過幾位研究人員和學術界人士指出多個研究領域的確有性別偏見1, 2, 3, 4，有些關于科學家的研究發現女性研究人員比男性面對更多困難，本文討論三項小型但別具意義的研究，探討研究界的性別偏見。
耶魯研究
在俗稱為“2012 耶魯研究”的調查中，耶魯大學的課題組對科學家進行了實驗，尋找性別偏見的證據，假設檢驗是被訓練要客觀看待事情的實驗室科學家不大可能有偏見。但是研究人員搜集到的證據顯示，雖然學術人士未必意識到男性和女性研究人員存在歧視，性別偏見是存在的。耶魯大學的研究人員進行了隨機雙盲研究，邀請 127 位資深的科學教職員審核應征實驗室主管的人，127 位參與者都收到一樣的應征者資料，但是姓名有男有女，結果顯示受訪者給男性應征者的評價比女性高（見 Fig 1），男性應征者也獲得較高的工資。中介效應檢驗反映受訪者覺得女性應征者的能力不如男性，請參考以下的圖示（源自研究的發表原文）：
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圖片來源：Proceedings of the National Academy of Sciences of the Unites States of America (PNAS) website:?http://www.pnas.org/content/109/41/16474.full (Copyright: Corinne A. Moss-Racusin et al.)?
研究得出的結論是若能改變教職級別人員的看法，將有助于消除潛意識性別偏見的情況。
比較天賦和先天才能的研究
傳統智慧認定成功須要先天的才能或天賦加上努力，但在某些領域，人們認為天賦才是成功的主因，而在一些領域，人們覺得努力比天賦更重要，在此前提下，Sarah-Jane Leslie﹑Andrei Cimpian﹑Meredith Meyer和Edward Freeland 研究這個想法是否影響女性在某些領域的發展和成功機會。研究人員探討在較重視天賦的領域中，女性比例是否較低，選擇進入這些領域的女性成功機會是否較少，研究人員假設“在學術領域中，相信天賦是成功主因的領域女性人員較少，因為人們刻板印象是女性沒有這種天賦”。研究人員對 1,820 名研究生﹑博士后研究人員和教職員進行調查，他們來自美國 9 所知名高校共 30 個不同學科領域，調查要求他們評價在自身的領域中如果要有所成就，天賦或能力傾向和后天努力分別有多重要。
研究人員發現女性在重視天賦的科學﹑技術﹑工程和數學領域中獲取博士學位的機會較低，更進一步研究發現，如果將稱為“領域專門能力觀念假說”的假設進一步推展，“因為類似的刻板印象，在這些領域的非裔美國人的數目也不多”，這些研究結果是否能延伸至少數族群有待更多研究證實，而這個研究確實突出科學﹑技術﹑工程和數學領域中的性別偏見問題。
男女如何看待科學﹑技術﹑工程和數學領域中的性別偏見證據
另外一項近期由 Corinne A. Moss-Racusin、Aneta K. Molenda 和 Charlotte R. Cramer 主持的研究，探討公眾如何看待科學﹑技術﹑工程和數學領域（STEM）中性別偏見的證據，他們采用主題分析和定量分析，分析在三篇在線新聞平臺（《紐約時報》﹑《發現雜志》博客和 IFL science 博客）關于性別偏見的報道下方的 831 條留言，了解這些留言內容是否具有性別偏見，研究發現留言的網友中較多男性對性別偏見作出負評，意即較少男人贊同或接受研究結果中顯示 STEM 領域有性別偏見的證據，研究還顯示留言中帶有性別歧視或偏見的男性比女性多，以下是研究結果的總結：
- 采樣 831 條留言中有 423 條（51%）用于與性別偏見直接相關的分析
- 95% 留言的網友曾發過含女性負評的留言
- 88% 留言以生理狀況替研究結果辯解
- 85% 批評那些科學﹑技術﹑工程和數學領域性別偏見的研究（或研究結果）
- 68% 否認科學﹑技術﹑工程和數學領域有性別偏見或性別歧視
- 還有，發過負面留言的男性比率比女性高，留言的網友中較多女性表示支持，例如承認有性別偏見
研究人員承認研究有其限制，但研究方法提出了男性對于女性在科學﹑技術﹑工程和數學領域中遭受歧視的保持負面態度的關注。
結論
社會﹑文化構建的兩性觀念和對男女才能的普遍看法，比如男性或女性較有能力突破科學發展障礙，這動搖了科學研究的根本：保持客觀并擺脫所有偏見。性別刻板印象存在生活各個面向是眾所周知的現況，但這類研究證實縱使這個想法不明顯或潛意識存在，性別偏見確實存在科學領域，這些研究皆指出要有不同的措施改變教職員與學生的觀念，研究人員應該考慮的是自己的興趣和能力而非性別，有意識﹑客觀地決定職涯發展。這類研究的規模應擴大，延伸到世界各國，揭示性別歧視的實際情況，并著手改善。
參考文獻
1. What does it take to reach the top?
2. In the Ivory Tower, Men Only
3. Quiet desperation of academic women
4. Academia for women: short maternity leave, few part-time roles and lower pay
