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作為導師唯一的學生是何種體驗，這里是我學到的7件事

Gayatri Ramachandran

May 19, 2023 599 views

印象中實驗室里多是同時有幾個人在忙手里的活。不過，有的實驗室從頭到尾除了導師只有一個研究員。

比如我這個博就讀成了實驗室里的獨苗，這種情況盡管少見但并非絕無僅有。多發生于實驗室PI出于特定原因不再招博士生，比如當PI幾近退休或已經退休，只等經費結清、項目收尾；或是處在離開上家機構入職下家的過渡期，預算只夠招一人。

讀博期間，我一直是實驗室里唯一的研究員。起初經歷過不適應，但自從我摸索出了對的方法，工作便大有進步。所以想分享出來，一是告訴不了解的人這是一種怎樣的生活，二來也讓和我處境相似的人尋得共鳴和啟發。以下是我總結的七則獨立工作的優勢與技巧。

自帶請勿打擾標識，讓我獲得獨立思考的空間：在四五人的課題組里，總有人或事能打斷你的節奏。這可能發生在確認protocol階段，可能有人詢問你實操問題，也可能是任何主題的探討；有時候在工作之余同事會叫你聚餐。我把以上所有都歸為“實驗室閑聊”。而一人實驗室中，沒了這些令人分心的因素，好也是自己的、壞也是自己的，責任心驅使我產出更高效了。此外，社交客套也少了許多，當我需要一個人看文獻、寫論文，無需把狀態調成請勿打擾，多數時候也不用和別人協調工作時間。在人人焦慮的年代，安靜的空間帶來的內心的寧靜是無價的，這樣的氛圍也給我留足了自我評估和反省的空間。當然，如果你是喜歡社交、需要社交的人，作為研究人員總能有學術交流的機會，獨自工作并不等同于社交隔離。
親力親為收獲的是獨當一面的能力：很多時候實驗protocol都有模板可參考，如果你所在的實驗室有其他更資深的研究員，他們多半已經有現成的方案模板。而且在排查實驗方案是否可行時，四五人團隊可分工協作，攤到個人頭上的工作量一定更少。作為實驗室里唯一的研究員，設計實驗的前期工作，包括查文獻、起草和修改內容在內的一切，都得靠我自己。這些工作體量確實大，但我清楚地知道項目中的所有事項，沒有哪個方面是我答不上來的。
結識同行：由于和同組人討論研究發現和敲打實驗數據這些實驗室日常對我來說不可實現，當需要交流學術問題時，只好和其他實驗室的博士生或研究員建立聯系。如果一開始磕磕絆絆，或者你有社恐傾向，我想說熟能生巧，多接觸總會遇到合得來的同行。我在學術社交中獲益不少，有人教會我正確使用實驗器材，有人出借耗材，還有人做過我論文的讀者——簡單審閱、提了建議。我將他們視為職業生涯里的財富。
會排優先級：人員富裕的實驗里，少不了閑聊和討論。不論健談與否，每個人都會不同程度地把時間精力花在交談上，而生產力就是這么被消耗掉的。獨自工作的好處在于干擾因素少，我對把自己的精神頭用在哪里、什么時候用有相對掌控權。長此以往，結合自身的工作習慣和節奏，我往往能作出高效且有條不紊的安排。同時也能提升自我評價。
擁有更緊密的導學關系：當一個導師帶多個學生時，每個學生分到的注意力往往并不相同。世界上是有一碗水端平的導師，但畢竟還是少數。有的實驗室PI對資深學生更上心，這種情況下，除非新人主動交流，不然與導師的互動則會少一些。隨之而來的后果可能是研究進展緩慢、工作熱情渙散。定期組會的作用對個人科研事業的發展有限，如果要建立令你受用的導學關系，需要把一對一談話排上日程。在多人課題組中，由于和導師缺少溝通導致新人的研究熱情降低，繼而致使經費欠奉的事情時有發生。新人因此在職業規劃上提不起勁，更加疏于同導師交流，由此陷入惡性循環。我不能保證所有導師在面臨唯一的學生時都是盡心盡力的，但總的來說學生得到指導和優質交流的幾率更高。
習得做預算的本領，培養財務敏感性：作為導師唯一的學生意味著我要對項目資金及實驗耗材采購負全責。要想做到收支平衡，我需要預先規劃好采購類目及時間節點，同時比價。后者考驗的是在有限的預算內備齊合乎要求的材料的本領。久而久之，我對采購實驗設備和管理庫存開始有些心得，對采購周期也拿得更準。這里面社交和溝通是無法避免的，打交道的對象包括設備公司的人員、自己所在機構內涉及采購的部門等等。這些交往或許還會為你以后離開學界、進入業界鋪墊，可以算作是提前張羅人脈。
在相對健康的環境中工作：同組人因設備、經費、導師的注意力而競爭的場面不算少見，尤其是在空間和基金都緊張的實驗室里。在此類環境中工作承受著更大壓力，長此以往心理健康很成問題。近年來，甚至有一些關于學術霸凌的極端新聞傳出。相比之下，一人團隊則可以避開這些人際紛擾。*注：并非每個人多的實驗室都存在抓馬，此處僅是指人多的地方關系更為復雜，容易產生爭端的意思。