所謂的“學術寫作”并不難，這6個技巧你不妨試試

給朋友發短信或者寫郵件時，你很少會考慮文字質量到底好不好，肯定是能把意思表達清楚就行，就跟和人閑聊時你也不會特別講究普通話到底標不標準。不過，一旦涉及到開題報告、作業、論文，你就謹慎了起來：怕在拼寫、語法、標點上犯錯誤；怕不能給讀者留個好印象；想要簡明扼要地把該說的都說明白。這種謹慎勁兒就跟你在演講時特別在意自己的的穿著、身體語言、說話的聲音是一個意思。

學術寫作和一般寫作不同，《牛津學術英語詞典》對學術語言的形容有：

• 簡潔
• 正式
• 精確
• 客觀
• 不絕對
• 講究結構

要想精進學術寫作水平，就得掌握學術語言的特性，我們將在下文中為你逐一舉例說明這些特性。

一、用詞簡潔明了：多用動詞，避免冗余

好的學術作品應該是簡潔的。論文、通訊、案例分析，以及其他類型的期刊文章通常都有字數限制，而重復信息往往就容易寫超。

關于信息重復：典型錯誤有三種

• 在摘要里重復標題中已經給出的信息；在摘要中加入不必要的背景信息。舉例來講，如果文章標題已經是 “A new method to control rats”，那摘要開頭就沒必要再寫“A new method of controlling rats was evaluated”。同樣的道理，摘要里也不應該出現有關老鼠的破壞力，攜帶的病原體等信息。
• 在引言里把說過的話又重復一遍。
• 重復圖表中已有信息。比如說，當表格中已經列出五種物質對老鼠的致死率，文字部分就沒必要再把“物質 A 的致死率是 x%，物質 B 的致死率是 y%，物質 C 的致死率是 z%......”這樣的話再說一遍。

關于實義動詞

避免話太多的一個簡單方法就是能用動詞的時候就不用名詞。比如，“We carried out an exploration” 說成 “We explored”；直接說 “80% of the seeds germinated”，而不用 “germination was 80%”；把 “the incubation temperature for the culture was 29 °C” 說成 “the culture was incubated at 29 °C”。Helen Sword 對學術寫作非常有研究，2 她把這種被濫用的名詞稱為“僵尸名詞”，感興趣可以點擊查看相關視頻。

關于表達冗長

在意思不變的前提下，能用一個詞就不用兩個詞。 舉幾個反例，“most specimens were blue in colour”（藍色不是顏色還能是形狀嗎）；“roots penetrate into the soil to a depth of 5 metres” （這里只用 penetrate 就夠了）；“the differences were statistically significant at 1% level”（statistically 可省）。 還有不要把 “for example”、“including”、“such as” 和 “etc.” 連用，他們都用于舉例說明，且暗示例子具有隨機性。

二、不用縮略語和口頭俚語

好的學術語言應該相對正式，isn’t、can’t、’phone 一類的表達過于休閑，可以分別用 is not、cannot、telephone 來替代。

口語/俚語說好了能顯出你的水平，但也別過分炫技，畢竟論文針對全球受眾，俚語本身有文化特質，很多只適用于某個地區。即使同為英語國家，英、美、澳等國的語言習慣也不完全一樣，甚至一個國家里也能分出幾個語系來。

三、用詞要精準

就像科學本身一樣，科學語言也要做到準確。科學強調數字和測量的重要性，這也是科學與眾不同的地方。每個領域都有自己的術語，用來定義某種概念、物體、情境等，是別人聽不懂的。用對術語說明你對該領域有基本的理解：字體、印刷字體、字距調整、字間距有時候不能用統稱為排版；就像奶農會在小母牛和母牛間的區別上較真；昆蟲學家也不會把蜘蛛籠統地稱為昆蟲。

四、保持客觀中立

好的學術寫作應該是客觀但不枯燥的。盡管現在用第一人稱寫論文的現象越來越普遍，但推薦用被動語態寫作的期刊更多。比如，推薦用 “the observations were recorded”, 不用 “we recorded the observations”； 要用 “It is widely believed”，而不是 “many researchers believe”；要用 “a survey was undertaken”，不用 “we surveyed”。當強調動作本身，弱化做動作的人時，被動語態是理想選擇：有時候干了什么遠比誰干的更重要。

還有一種犯規用法是在文章中加 “interesting” 和 “remarkable” 一類主觀形容詞，有帶節奏的嫌疑，應該讓讀者從客觀陳述中自己決定研究結果是否稱得上有趣或了不起。

五、適度使用限定短語

雖然搞科研是探究真理的過程，但科學家自己也明白絕對的真理并不多。隨著科學不斷進步，任何真理都有可能在下一秒被推翻。更精密的顯微鏡，更靈敏的儀器，更精進的分析方法，都有可能打開一個新的世界。所以， 很多營銷文案中奪人眼球的表達方式并不適合放在論文里，科學家通常會在文章中謹慎地加上 “to our knowledge”，“under laboratory conditions”，“it is likely that” 等短語。

但在使用這種肯定層度低的語言時要注意度，不然可能會有反效果，一段話中有一個限定短語就夠了。不要把 “may” 和 “possible”、“indicate”、“suggests”等詞連用，比如像 “It may be possible that”，“These observations may indicate that”，“Such features probably suggest that”。過分含糊的語言會降低文章的說服力。

六、構建閱讀友好的文章結構

好的學術作品講究邏輯結構。 IMRaD 格式（即引言，研究材料和方法、研究結果、討論）被許多期刊推崇。當然，在 IMRaD 格式的大框架下，還有很多別的講究。比如，在結果部分沿用研究方法中的標題順序，方便讀者找到對應的結果。

類似的，引言要從泛到精地寫，最后以具體的研究目標或研究解決的問題結尾。

寫作技巧是可以練的。科研寫作也是寫作的一種，它有一定的規律，只要你照著規定寫，論文給人的印象不會差。祝你好運。

參考資料：

1. Oxford Learner’s Dictionary of Academic English. 2014. Oxford: Oxford University Press.

2. Sword H. 2012. Stylish Academic Writing. Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press. 220 pp.

3. Rajagopalan J. 2014. Tips for writing the perfect IMRAD manuscript

4. Joshi Y. 2018. 4 Step approach to writing the Introduction section of a research paper.

5. Joshi Y. 2007. A systematic approach to improving writing skills. Current Science 92: 1343–1344

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