如何應付發表壓力

如何應付發表壓力
不發表、便滅亡世界各地的研究人員想必對“不發表，便滅亡”這句格言非常的熟悉。研究本該是個高尚、富有意義的過程，然而因學術資源有限，分配情況日益緊張，造成必須發表的壓力遠超于完成研究項目時所得到的喜悅，此壓力也蓋過了取得出乎意料和振奮人心成果時的激動。研究人員學術生涯的進展通常取決于英文論文發表成就，而非個人對研究的熱誠。論文發表數往往比研究本身的質量來的重要。科研發表如何演變至今天這個地步？您又該如何面對并戰勝發表壓力，繼續享受科研所帶來的成果？
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學術出版的演變
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于1665年出版的《學者雜志》和《倫敦皇家學會哲學匯刊》（Philosophical Transactions of the Royal Society (of London）是同行評審學術期刊的先驅2，從此開啟了現今大家熟悉的期刊出版系統。學術期刊也成了發現、記錄和分享新知識的渠道。學術界從19世紀起開始分化，個別領域的專門化更促使研究成果的數目激增，不同的專業期刊也應運而生3。商業出版社出現于60年代，而電子出版（擁有電子存檔庫的期刊）則于90年代開始盛行4。學術出版業的增長快照
  • 質量管理：通過同行評審的過程，認證發表文章的質量。
  • 作者評估：研究人員的期刊論文發表紀錄成了個人身為科學家 “能力與效率” 的指標。
  • 作者知名度：能成功地把文章發表于同行評審期刊，就能提升作者在學術界的地位，從而增加個人未來獲得基金、被委任或升職的機會。
  • 新發現的所有權和優先權：當研究成果發表在同行評審期刊后，作者將能聲稱擁有其所有權和優先權。
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現今的發表壓力
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全球給予研究項目的經費日益飆升，研究人員的數目和研究成果的數量也隨著增加，這使得研究人員、期刊和學術機構都面對比以往更沉重的新壓力。
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各單位的發表壓力

以上所提到的各種壓力相互影響，形成惡性循環（請見下圖）。

發表壓力惡性循環

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就如上圖所示，高校因為提升聲譽的壓力而向學術人員（作者）施壓，要他們發表更多文章。期刊因收到的稿件數目不斷增加而面對成本壓力，隨著增加訂閱費，而為了應付更高的期刊訂閱費，高校的圖書館必須爭取更多的外來資金，但那得靠學府聲譽的提升。情況就如此一直惡性循環下去。
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發表壓力造成的后果
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一如預期，發表壓力造成了嚴重的后果，包括毀損整個研究界與學術出版業的正直與誠信，下面列出其中的一些后果：
Sad Smiley期刊存有偏見：它們只選擇發表有正面成果（陽性結果）的研究8,11
Sad Smiley缺少復制研究：科學的進展必須依靠復制研究來證實先前得到的成果，但這類研究因沒有新發現而被期刊忽略。
Sad Smiley影響因子被操縱：期刊只選擇發表某些會被高度引用的研究成果，以提高本身的影響因子。
Sad Smiley同行評審過程妥協：基于時間上的壓力和找不到合適的評議員，導致評審過程的完整性被妥協12
Sad Smiley名譽作者：一篇文章里列出多位作者，包括不該享有署名權的人，如嘉賓作者13
Sad Smiley作者的學術不端行為：為了增加自己發表數，不惜利用各種手段，包括一稿多投、抄襲、篡改研究成果、隱瞞利益沖突等8。
Sad Smiley過度依賴引用數據：做分發基金或升職的決定時，高校和評審委員會過分重視研究人員的引用數據8。
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未來展望
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發表壓力很明顯地影響了整個研究界，還好學術出版業已經意識到該情況，并采取相對的創新策略來應對，例如，很多期刊從印刷本改為電子刊物，大大減少了前者因頁數方面的限制所造成的難題；有些開放存取期刊采用修正的同行評審程序，把評估文章的重點置于其研究的科學合理性和強度，而非其創新性；E-打印服務器雖然允許作者上載尚未發表的研究，但已逐漸被大眾接受。除此之外，較新的同行評審模式也出現了，其中一個例子是由F1000 首創的「發表后公開同行評審」系統：文章在進行同行評審前先在網上發表，之后由專家以公開的方式進行評審，每位專家的評論都公開可見；另一個改變是盡量減少對引用數據的依賴，力求辨認其他更具代表性和質量的測量方法，用以鑒定每篇文章的科研影響力。
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身為作者，您可以考慮采用下列步驟來舒緩壓力，從而提升自己的學術地位：
  1. 規劃好每年的SCI論文發表時程表：您可以在上半年集中進行研究工作并設定目標，于年底把稿件遞交給出版社，隔年的上半年度就能在履歷里列出發表的文章。
  2. 讓他人能輕易存取自己的研究成果：您可以進行自存檔，把文章的各版本上載到網上供他人查閱。
  3. 在履歷里除了列出發表過的文章外，也標明其他項目：這些項目包括出席過的會議、不同學術團體的會員資格、獲得的獎項等。除了各別文章的數據外，您也可以利用定性指標（如收到的評論和“推文”）來展示自己的研究影響力。
  4. 與其他研究人員保持聯系：通過出席不同會議和利用專為研究人員設立的社交網絡，如「研究之門」（ResearchGate），來開拓人脈和提高自己的知名度。
  5. 向公眾傳達自己的研究成果：用一般公眾所能了解的方式和詞語寫出關于研究成果和其價值的文章，然后通過個人網頁或社交網絡發布。
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結語
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研究人員在短期內還是得繼續面對發表壓力。與其受壓力的影響，不如超越它，積極了解出版業的創新運營方式和睿智規劃本身的學術生涯，從而達到自己為研究設下的目標。

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參考文獻?
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  12. Colquhoun D. Publish-or-perish: Peer review and the corruption of science. The Guardian: http://www.guardian.co.uk/science/2011/sep/05/publish-perish-peer-review-science.
  13. iThenticate. Pressure to publish: How globalization and technology are increasing misconduct in scholarly research.
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