科研寫作應注意的敏感詞

準確性、簡要性和客觀性對科學寫作至關重要，作為編輯或作者，我們應避免使用不敏感的語言和有缺陷的術語，而造成無意的偏差。我們需要記得，寫作生成思想，因此在進行與以下主題相關的寫作時，應使用包容性的語言。

殘疾：使用“以人為本”的語言：通過將人物名詞置于殘疾狀況之前來強調人物，而不是殘疾狀況（如 people with amnesia 而不是 amnesiacs ，或是 people with disabilities 而不是 the disabled）。避免使用情緒化或判斷性的詞語，如，cripple（跛子）、victim（受害者）、deformed（畸形）、retarded（智障）、confined（坐困）、suffer（受苦）和afflicted（受折磨）。例如，避免使用 quadriplegic victim confined to a wheelchair，而是以 person with quadriplegia who uses a wheelchair 來代替）。此外，也不應使用偏斜分組，如 Normal 與 Disabled 比較。

性別/社會性別：性別 (sex) 指的是一個人的生物組成（男性/女性），而社會性別 (gender) 是指與特定性別（男/女）相關的社會或行為角色，應按研究學習設計的要求進行區分。社會性別方面，在泛指男女雙性時，不應使用 he 或是 men （men 亦可解釋為男人的復數）這一類社會性別詞語（并非所有的護士都是女性，也不是所有的醫生都是男性，事實上，只有約 50％ 的人類是男性！）。性別代詞所造成的性別偏見可通過以下方法予以避免：（1）使用復數名詞或代詞（將 As an engineering student, he... 修改改為 As engineering students, they...），（2）將 When an intern works with patients, she gains experience 改寫為 Working with patients lends experience to interns，或者（3）將代名詞更換為冠詞或名詞，如 In the laboratory, he should... 改寫為 In the laboratory, the technician should...）。

種族：種族可能是某些醫療條件的誘發因素，因此應確保種族和族裔名稱的準確性，并避免使用可被視為負面的術語。種族反映個人與生俱來的傳統或生物特征，而族裔則是在學習中形成的文化傳統和行為。種族和族裔群體皆為專有名詞，因此需要大寫。非裔美國人（African-American，僅適用于非洲裔的美國公民）和黑人 (Blacks) 都是可以接受的；亞洲人 (Asian) 已經取代了東方人 (Oriental) 的稱謂；而美洲印第安人 (American Indian) 和美洲原住民 (Native American) 也都是可以接受的用法。在可能的情況下，請指定來源國（如亞洲中的韓國、日本或印度）。Non-White 是不正確的術語；正確的做法為指定所有非白人的種族。

年齡：在兒科研究領域，均采用如嬰幼兒、兒童、青少年和年輕的成年人等年齡群體，但年齡范圍隨研究而不盡相同，因此應予以指定。男性和女性指 18 周歲以上的個人。elderly 不可作為名詞，應以 older persons、elderly people 取而代之。

性取向：科學報告中傾向于使用 sexual orientation，而非 sexual preference。應確切地指明女同性戀者 (lesbians) 和男同性戀者 (gay men)，而非將其統稱為同性戀 (homosexuals)，在不明確的情況下，應加入其性別（例如 gay men 而不僅僅是 gay）。應對性行為和性取向進行區分，因為某些個人可能與同性伴侶進行性活動，但并不會自認為是男/女同性戀者。