資源分享：了解不同的科研寫作風格

科研作者通常要根據建議用某一種風格進行寫作，例如在標點引用中不用逗號，或是使用空格而非逗號做為千位符號，這些通常不過是英文寫作風格的問題，但是，對大部分的科研作者，或是讀者來說，風格的意義不太一樣。

在《Scientific Information Transfer: The Editor's Role》中，Cochran 和 Hill¹ 介紹了四種風格，還說到風格的時候，不一定都是一個意思。心理語言學和認知科學家 Steven Pinker 在《The Sense of Style: The Thinking Person's Guide to Writing in the 21st Century》²中開始就說道：區分提高文章質量的原則，以及用傳統用法去改善迷信、癖好、瑣事和啟示。

做為科學家，Pinker 的建議建立在堅實的證據上。他知道現在的作者需要任何證據的理由，向我們保證這些理由和證據都在。“我們有一個關于閱讀心理動力學的研究：隨著讀者領略文章段落，記憶也會隨之加載，當他們掌握到文章的意思時，他們的知識也會增加，看不見的小路可能會讓他們誤入歧途”。

Pinker 堅持認為好的寫作來自于好的閱讀，并用“詳細分析幾個特選的好文章段落來反推工程的好文章”來說明這個說法。還有，Pinker 也偏好序列逗號（在超過三個以上的項目清單中，在最后一個 and 前使用的逗號）還有靠感覺使用引號的英式做法。

《The Sense of Style: The Thinking Person's Guide to Writing in the 21st Century》是一本想了解不同英語寫作風格的科研作者可以利用的實用資源。

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1. Cochran W and Hill M. 1978. Four kinds of style, pp. 341–343 in Scientific Information Transfer: the editor’s Role, edited by M Balaban. Dordrecht, the Netherlands: D Reidel. 686 pp. [Proceedings of the First International Conference of Scientific Editors, Jerusalem, 24–29 April 1977]?<http://link.springer.com/book/10.1007/978-94-009-9863-6/page/1>
2. Pinker S. 2014. The Sense of Style: the thinking person’s guide to writing in the 21st century. London: Allen Lane (Penguins). 368 pp.