全球博士過剩，中國呢？

中國儼然是全球出產博士最多的國家，甚至已經超越美國，雖然國內是在文革后才恢復高考，過去十年來博士生的人數急劇增加，2002年僅有14,368人被授予博士學位，但在2005年人數成長將近2倍（27,677），到2010年更是比2002年足足增加了4倍之多（48,987）。知識分子是推動國家經濟發展的關鍵，也無怪乎在經濟飛快成長的中國，政府積極投入教育發展與改革。根據教育部網站公布的數據，2011年博士目標人數是125,153，幾乎是前一年度的2.5倍。

過去十年全球出現博士爆炸的現象，但這在大部分的國家如美國和日本變成問題，因為學術單位的職位空缺無法吸收所有的博士，業界也無法負荷這個供給過剩的現象，結果這些博士們只好去做那些無法完全發揮他們能力的工作。

中國的狀況并不嚴重，大部分的博士都能夠在學術或產業找到適合的工作，國內快速發展的經濟和隨之而來的產能建設保障了就業機會。然而中國面臨的問題是博士素質以及對國內高等教育體系的不信任。

中國博士面對的是走向國際的困境，甚至在國內，擁有外國博士文憑被認為較具有優勢，一些頂尖大學或單位的高級職位會要求國外的培訓或博士后經驗，造成年輕學者出國留學的熱潮，可惜的是，許多人出去后在當地找到工作，就不回來了。這個惡性循環導致國內頂尖人才持續外流。

中國大學博士后素質低落的背后原因是什么？許多人歸咎于匆促的博士課程；在中國只要3年就能拿到博士學位，反觀國外一般要5到7年，博士課程的報名人數自1982年開始的年增長率大概是23.4%， 但是具有足夠資格可以指導博士生的教授人數卻沒有等速成長，造成許多尚未合格的教授擔任博士指導教授，更令人擔心的是沒有一個質量控制系統，也沒有一個清楚的機制來淘汰不稱職的學生。更進一步動搖這個體系的是學術貪腐的事件層出不窮，像是官員或商人肆無忌憚的使用其金錢、權力或影響力來得到博士學位。

中國計劃招募更多海歸的學者來指導既有的項目案，希望通過這個方式解決素質問題，至于質量控管部分，大學與研究單位已開始著手成立論文委員會和輪流制度，確保體制內沒有階級存在，不會因為個人或群體影響力而改變決策。這些高等教育體制改革政策希望能夠在未來幾年讓中國不止在博士數量上領先，更以博士素質聞名全球。